
- Unido
- 13 Oct 2010
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Ah vale.. pensaba que decias que estaba mal mi planteamientoFelipe_El_Hermoso dijo:No sé, de hecho publiqué el planteamiento y lo borré porque al leer el enunciado no me cuadraba.


Geopol dijo:Un caballo y un mulo caminan juntos portando sacos. Al lamentarse el caballo de su carga le respondio el mulo,¿de que te quejas? Si yo tomara uno de tus sacos mi carga seria el doble que la tuya, pero si te doy un saco, tu carga y la mia serian iguales. ¿Cuantos sacos llevaba y caballlo y cuantos el mulo?



Geopol dijo:Bien, uno algo mas complicado. No se si lo puse ya antes.
Queremos colocar un grupo de alumnos en una sala de cine. Colocando 10 alumnos por banco quedan sin sitio 11 alumnos. Si colocamos 11 alumnos por banco sobran 7 plazas. ¿Cuantos alumnos hay en el grupo?




Felipe_El_Hermoso dijo:Ah vale ya sé donde tengo el fallo. Si dice que se quedan sin sitio 11 hay que sumar y no restar, y en el otro lo mismo pero restando.
10x+11=11x-7
x=18 bancos
10x+11=180+11=191 alumnos
Sé que es irrelevante los bancos, pero para plantear la igualdad de alumnos es necesario hacer ese paso previo de primero calcular los bancos y luego los alumnos.








PoliDani dijo:Decir que una Zodiac recorre X nudos, es lo mismo que decir que recorrer tantas millas por hora.
¿Cuántas millas recorrer en 5 horas una Zodiac que recorre 25 nudos?